]la vinculacion entre la calidad de la educacion universitaria y su evaluacion sistematica], es tarea pendiente del proceso de gestion en las IEU, desde esta aseveracion la autora inicia el capitulo dedicado a los aspectos teoricos-metodologicos que determinan el sistemas de relaciones para la calidad, la concepcion transformadora de la EIU y sus modelos y la GIU integrado por procesos. Seguidamente, se describe desde una mirada critica la practica de EI en la UNEG, y por ultimo, la metodologia para el diseno, implementacion,.
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