Este trabajo combina los enfoques cuantitativo y cualitativo para abordar la compleja relacion entre las trayectorias escolares y el mercado laboral de los estudiantes de la carrera de Comunicacion. El analisis se realizo desde una perspectiva poco explorada. Los resultados son gratificantes pues permitieron una categorizacion novedosa, que sin duda facilitara a los investigadores el empleo de esta combinacion de enfoques diluyendo la aparente linea divisoria entre aquello que "califica" y lo que "cuantifica." Forma parte de una linea de investigacion tomada por la Dra. Adriana Gonzalez que toma a los estudiantes y su trayectoria como eje principalisimo del quehacer.
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